Estos rapidos cambios en la filosofia educacional pueden ser frustrantes para los educadores, en especial si buscan "la mejor y unica manera" de llevar a cabo el liderazgo. Sin embargo, una nueva perspectiva emerge cuando enfoques opuestos son vistos como estrategias complementarias y no como modelos en competencia.
Como se define aqui, estrategia es un patron de comportamiento disenado para lograr la cooperacion de seguidores en el cumplimiento de metas organizadas.
Cada estrategia enfoca la escuela a traves de diferentes lentes, resaltando ciertos rasgos y favoreciendo determinadas acciones.
En la actualidad, los lideres de escuelas pueden elegir entre al menos tres grandes estrategias: jerarquica, transformacional, y facilitadora. Cada una tiene importantes ventajas; y cada una tiene importantes limitaciones. Juntas conforman un amplio campo de opciones.
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